Engagierte Wissensvermittlung und Auseinandersetzung mit den vielfältigen Lehr- und Lernmethoden ist selbstverständliche Voraussetzung für den Schulbetrieb. Darüber hinaus sind die Grundordnung katholischer Schulen und das pädagogische Konzept der Armen Schulschwestern v. U. L. Fr., in denen Schule als Lern- und Lebensraum beschrieben wird, Grundlage unserer Arbeit. Wissensvermittlung und Erziehung – ergänzend zur Erziehung im Elternhaus –  gehören eng zusammen und es gilt die zentrale Aussage der Namensgeberin Maria Theresia Gerhardinger: „Für uns bedeutet Erziehung, die Menschen hinzuführen zu ihrer vollen Entfaltung als Geschöpf und Abbild Gottes und sie zu befähigen, ihre Gaben einzusetzen, um die Erde menschenwürdig zu gestalten.“ Das christliche Menschenbild als Grundlage der Erziehungsarbeit fordert von allen am Schulleben Beteiligten ein respektvolles und vertrauensvolles Miteinander.

Ziel unserer Bildungs- und Erziehungsarbeit ist es, den Schülerinnen zu helfen, ihre Persönlichkeit zu entfalten, eine positive Einstellung zum Leben und ein gesundes Selbstbewusstsein zu gewinnen.

Unser Motto: Bewahrung des Bewährten und Offenheit für Neues!

Wahlpflichtfächergruppe I mit IT/TZ

Wahlpflichtfächergruppe II mit IT

Wahlpflichtfächergruppe IIIa mit Französisch und IT

Wahlpflichtfächergruppe IIIb mit Kunsterziehung und IT/TZ

Morgenkreis jeweils Montag 1. Stunde

Die Morgenkreisstunde ist mehr als eine Klassleiterstunde für Organisatorisches. 
Elemente des Morgenkreises sind: Anschauung und Besinnung, Hören und Zuhören, Sammlung und Konzentration.

Die Morgenkreisstunde fördert eine positive Atmosphäre.

5. Jahrgangsstufe: Aktionstage in Benediktbeuren mit sportlich-musisch-religiösem 
                           Schwerpunkt (3 Tage)

6. Jahrgangsstufe: Studienfahrt nach Pappenheim mit erdkundlichem/geschichtlichem 
                           Schwerpunkt

7. Jahrgangsstufe: Schulskikurs im Alpbachtal (5 Tage)
                            Studienfahrt nach Regensburg (1 Tag)

8. Jahrgangsstufe: Studienfahrt nach Würzburg mit kunstgeschichtlichem Schwerpunkt
                           (3 Tage)

9. Jahrgangsstufe: Studienfahrt nach Berlin mit geschichtlichem Schwerpunkt (3-4 Tage)

10. Jahrgangsstufe: Studienfahrt nach freier Wahl (3 - 5 Tage)

Schulpartnerschaft mit dem Svetits-Katolikus-Gimnazium in Debrecen, Ungarn. 
   Seit 15 Jahren jährlicher Besuch ungarischer Schülerinnen bei uns und umgekehrt; 
   klassen- und jahrgangstufenübergreifend (8./9. Jgst.)

Schulpartnerschaft mit der Bullers Wood School in Chislehurst, England.
   Austauschmöglichkeit für Schülerinnen der 8. Jahrgangsstufe (seit 2003)

Schulpartnerschaft mit dem Collège des Missions Africaines in Haguenau, Frankreich.
   Austauschmöglichkeit für Schülerinnen der 7. Klassen im Französischzweig (seit 2004)

Mit den Schulpartnerschaften fördern wir neben den Sprachkenntnissen die Überwindung nationaler und kultureller Schranken.

Tägliches Morgengebet zum Unterrichtsbeginn

Regelmäßige Gottesdienste, auch Familiengottesdienste im Verlauf des Schuljahres, 
   immer von Schülerinnen mitgestaltet

Wöchentliche Morgenmeditationen in der Advents- und Fastenzeit

Besinnungstag für jede Klasse einmal im Schuljahr in Zusammenarbeit mit der Pfarrei
   Mariahilf

Orientierungstage für die 10. Klassen in Benediktbeuern

Die Schülerinnen erfahren durch diese Angebote die Verbindung von Leben und Glauben. Sie sollen befähigt werden, aus eigener Erfahrung und in der Auseinandersetzung mit der Welt zu einer persönlichen Glaubensentscheidung zu finden.

Wahlfächer: 
Chor Schulband/Instrumentalgruppe Leichtathletik Bewegungskünste Tanz
Keramik Englisch-Konversation Französisch-Konversation Angewandte Mathematik Deutschübungen

Talentkurse in Physik

Musikklassen in den Jahrgangstufen 5 und 6

Förderunterricht für 5. Jahrgangstufe: Deutsch Mathematik Englisch  

Lehrerstunden, die für den Förderunterricht zur Verfügung stehen, können im 2. Halbjahr gezielt für Schülerinnen aller Jahrgangsstufen, bei denen das Erreichen des Klassenziels gefährdet ist, eingesetzt werden.

Hausaufgabenhilfen für Deutsch, Mathematik, Englisch, Französisch, Physik, Chemie, Rechnungswesen werden nach einem den Schülerinnen bekannten Zeitplan freiwillig von Fachlehrkräften der Schule geleistet.

Das Internetcafé mit 8 Arbeitsplätzen steht den Schülerinnen in den Pausen sowie vor und nach dem Unterricht zur Verfügung. Mit diesem Angebot wollen wir vor allem diejenigen Schülerinnen fördern, die zu Hause keine Möglichkeit zur Auseinandersetzung mit der modernen Technik haben. 

Projekt „Zammgrauft“ in der 5.,  6. und 7. Jahrgangsstufe

Selbstbehauptungskurse für Schülerinnen der 6. Jahrgangsstufe

zweiwöchiges Sozialpraktikum Compassion in der 9. Jahrgangsstufe

Mediation durch ein Team von Schülerinnen und regelmäßige Schulung des 
   Mediatorinnenteams durch die betreuenden Lehrkräfte

Projekt "Girls Scouts at School"

Schulsanitätsdienst im Aufbau

Berufsfindungstag mit 20 – 25 Firmen an der Schule in Zusammenarbeit mit der 
   Maria-Ward-Mädchenrealschule der Erzdiözese in München - Berg am Laim

Besuch im Berufsinformationszentrum

Vermittlung von Bewerbertraining und „Knigge-Kurs“

Betriebserkundungen

Vermittlung eines freiwilligen Betriebspraktikums in den Ferien

Obwohl beim Sozialpraktikum Compassion die Berufsfindung nicht im Vordergrund steht, bieten diese zwei Wochen auch wichtige Einblicke in den Berufsalltag.

Nikolausfeier für jede Jahrgangstufe, organisiert von der SMV

Adventsfeier mit Gottesdienst und Basar für Eltern/Schülerinnen/
   Fördervereinsmitglieder (Erlös für Mädchenförderung in Afrika)

Faschingsfeier

Kleinkunstabend, organisiert von der SMV

Lesenacht, organisiert von der SMV

Das Schulfest ist der Abschluss der jährlichen Projektwoche, in der die gesamte Schule
   in klassen- und jahrgangsübergreifenden Projektgruppen an einem Rahmenthema 
   arbeitet.

Die Eltern verpflichten sich mit dem Schulvertrag, das Erziehungskonzept der Schule unterstützend mit zu tragen. In dieser Erziehungsgemeinschaft bemühen sich beide Seiten immer wieder um rege Kommunikation und um eine echte Partnerschaft, wobei die vorrangige Pflicht und das natürliche Recht zur Erziehung bei den Eltern liegen. Bei den Schulfeiern und am Tag der offenen Tür haben die Eltern die Möglichkeit über die Sprechstunden/Elternabende hinaus den Kontakt zur Schule zu verstärken.

Der Elternbeirat als Vertretungsorgan der Eltern unterstützt die konstruktive Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus, organisiert  pro Schuljahr in der Regel einen thematischen Elternabend mit einem auswärtigen Referenten ( z. B. zu Essstörungen, Sekten-Scientology, Lernmethoden, Pubertät). Im Schuljahr 2008/09 referiert Frau Professor Dr. Annette Scheunpflug zum Thema „Lobkultur und Stärkenförderung“.

 UNTERRICHTSENTWICKLUNG
  
Lerntraining für die 5.-7. Jahrgangsstufe
   Unser Konzept „Lernen lernen“ vermittelt in den Jahrgangsstufen 5 - 7 fächerübergreifend
   Arbeitsmethoden und Lerntechniken. Darüber hinaus werden gezielt die Kommunikation
   und die Kooperation unter den Schülerinnen gefördert und die Schülerinnen angeleitet,
   ihre Ergebnisse auf verschiedene Weise zu präsentieren. Unser Ziel ist dabei, das
   Lernen für die Schülerinnen persönlich bedeutsam zu machen. Bei der Vermittlung
   nachhaltiger Lerntechniken wirken die Lehrerteams einer Klasse intensiv zusammen.

Projektarbeit
   Der zunehmenden Bedeutung von Projektarbeit in der Schule wird u. a. dadurch
   Rechnung getragen, dass im Fach Deutsch in der 6. und 7. Jahrgangstufe und im
   Fach Englisch in der 9. Jahrgangstufe die durch die Realschulordnung gegebene
   Möglichkeit einer Projektschulaufgabe genutzt wird.

Teilnahme am Projekt „KOMPASS-Kompetenz aus Stärke und Selbstbewusst-
    sein“ der Stiftung Bildungspakt Bayern in Kooperation mit der Spardabank.
    Unser Modellprojekt: „Selbständigkeit und Eigenverantwortung der Schülerinnen
    fördern – Schülerinnen stark machen für eine erfolgreiche Schulzeit und für das Leben!
    Das Kernstück dieses Projekts ist  die systematische Freiarbeit mit Wochenplan
    (in den Klassen 7b und 7c), d.h. die Schülerinnen erhalten in vier Unterrichtsfächern
    (Deutsch, Englisch, Mathematik und Biologie) für je eine Stunde Arbeitsaufträge, die sie
    selbstständig in der Schule von Dienstag bis Freitag jeweils in der ersten Stunde
    erledigen. Frei sind sie innerhalb des gesetzten Rahmens, wann sie welche Aufgabe
    erledigen. Dem unterschiedlichen Lern- und Arbeitstempo kommt entgegen, dass es
    Pflicht- und Zusatzaufgaben gibt, außerdem kann im Schwierigkeitsgrad differenziert
    werden. Es sind für zwei  Klassen immer drei Lehrkräfte für Fragen der Schülerinnen da.


 ERZIEHUNG UND TRADITION DER SCHULE
  
 Erziehung zu einem respektvollen Umgang untereinander ist Prinzip für jegliches
    pädagogisches Handeln. Besondere Übungsfelder dazu bieten sich in der
    Morgenkreisstunde, bei Klassenfahrten und Besinnungstagen

 Erziehung zur Achtung der Schöpfung ist ebenso ein Kernanliegen der pädagogischen
     Arbeit

 Die Theresia-Gerhardinger-Mädchenrealschule der Erzdiözese München und Freising ist
    eine Schule in der Tradition der Armen Schulschwestern v. U. Lb Frau. Diese Tradition
    wird gepflegt durch regelmäßige Kontakte mit den Armen Schulschwestern als unseren
    unmittelbaren Nachbarn,  - z. B. Besuch von Schwestern im Religionsunterricht,
    Adventsbasar und „Muttertagsverlosung“ gemeinsam mit den Schulschwestern,
    Maiandacht für Lehrkräfte und Schwestern und durch einen jährlichen „Theresia-
    Gerhardinger-Tag“, an dem sich alle Klasen mit dem Leben und Wirken von Theresia
    Gerhardinger bzw. der Armen Schulschwestern v. U. Lb. Fr. auseinandersetzen.
    Darüber hinaus wird in den Anfangsklassen sowohl im Religionsunterricht wie in der
    Morgenkreisstunde das Wirken von Theresia Gerhardinger thematisiert.

 SCHULINTERNE LEHRERFORTBILDUNG

 Lobkultur und Stärkenförderung

 Projektarbeit

  Kommunikation und Körpersprache


 PERSONALENTWICKLUNG

 Erprobung einer mittleren Führungs- und Verantwortungsebene